开学以来已经通过了两次考试，事情和事情妈妈的心情越来越紧张了！

东、西一、二年级成绩都很好，没有一个科目得了95分，有时还能拿到双百分。但从三年级起，成绩就可以说是直线下降。

马东东最担心的是，在经历了两次打击后，学习态度显然没有以前那么热情了，陷入了恶性循环。董东马和班主任谈到，班里有很多孩子也有同样的问题。

三年级是如何成为孩子学习的分水岭的？

班主任承认，一、二年级的学生成绩具有欺骗性，并不意味着孩子们能否真正学习，但三年级开课的难度开始增加，孩子的成绩开始分层，一、二年级遗留的问题在三年级时会扩大。

班主任提醒：三年级是孩子学习的分水岭，要警惕三年级现象，家长应该在一、二年级把这三件事做好！

三年级成绩下降是因为这三件事做得不好

1.学习习惯

班里大多数老师应该告诉家长，一年级和二年级应该注意孩子的学习习惯，但真正能做到这一点的家长并不多！

教育家叶圣陶说：教育就是养成习惯！有了良好的习惯，孩子们的学习抵抗力就可以降低，学习效率和学习质量就会高得多。

几个更重要的学习习惯：

聚焦

关注是提高学习效率和学习质量的关键。家长应避免干扰孩子的学习，帮助他们养成集中注意力的习惯。

独立思维

父母应该学会引导孩子，帮助他们养成独立思考的习惯，避免孩子过分依赖父母的帮助。

复习(朗诵、练习、计算等)复习(背诵、练习、计算等)、复习(背诵、练习、计算等)、复习(背诵、练习、计算等)

预习和复习也是一年级和二年级必须养成的一种学习习惯。预习是在前一天学习一些课文，孩子在课堂上会更快地进入学习状态。另一方面，复习可以帮助孩子更好地记住他们学到的东西。

2.阅读习惯

阅读是培养儿童学习能力的好方法。阅读可以提高儿童的理解能力、注意力、记忆力、读写能力和语言能力，并引导儿童形成自己的思想。

在学龄前和小学一年级和二年级，儿童很少与世界接触，这是帮助儿童养成阅读习惯的最佳时机。

养成阅读习惯，一是要有一个阅读环境，避免孩子在阅读时受到干扰，最好是家长以身作则，少打手机，多读书。第二，要有合适的书，准备孩子最喜欢的音符、画书，读书的题材也要新颖、幽默、有趣。

3.自律习惯

事实上，自律的习惯是培养孩子的自控能力，让孩子有自己的学习目标，通过自我激励，积极地完成自己的学习计划和目标。

当孩子养成自律的习惯时，他们也有自主学习的态度，父母不需要盯着看，也不需要急着做家庭作业。